Das AAh und OOh guter Schule 

Lesen, Englisch & mehr

Fördern & Fordern

Ein zeitgemäßes Verständnis von der Verantwortung, die Schule für gelingende Bildungsprozesse zu übernehmen hat, spiegeln unsere Förderkonzepte in den Fächern Deutsch und Mathematik, aber auch unsere Angebote für besondere Begabungen, wider.

 

Viele starke Seiten: Leseförderung

Texte bilden die Grundlage der Unterrichtsarbeit in den meisten Fächern – das selbstständige Erschließen von Texten ist somit eine zentrale Kompetenz, die unsere Schüler/innen für ihre gesamte Schullaufbahn und ihre weitere Ausbildung benötigen.

 

Welche Trainingsmöglichkeiten aber bestehen für diejenigen, die sich mit dem Lesen schwerer tun als andere?

Wie gelingt die Heranführung von Kindern ans Lesen?

Und wie kann die Freude am Lesen gefördert werden?

Die Leseförderung im Deutschunterricht unserer Beobachtungsstufe umfasst:

• individuelle Lesediagnostik in Klasse 5 mit dem „Salzburger Lese-Screening“/(Wiederholung im Jahr darauf; Auswertung);
• gezielte Förderung leseschwacher Schüler/innen durch Lesepaten aus der Oberstufe;
• Entwicklung eines Lesekompetenz-Curriculums mit Bausteinen ab Klasse 5;
• Binnendifferenzierung bei der Texterschließung;
• Anregungen durch Lektürelisten und Teilnahme an Wettbewerben;
• regelmäßige Teilnahme am Vorlesewettbewerb der Stiftung Lesen;
• das Fach Latein als zweites Standbein der Leseförderung: gezieltes Trainieren von genauem Lesen und „Entschlüsselungstechniken“ zum Verstehen komplexer Sätze;
• Lesekisten zu Sachthemen.

 

Englisch: with a little help

Für die Klassen 5 bis 7 haben wir analog zu Mathe+Plus einen Englisch-Förderkurs eingerichtet, in dem kurzfristig auftretende Probleme bearbeitet werden können. Außerdem wollen wir über diesen Kurs die Niveaus, die aus den qualitativen Unterschieden des Grundschul-Englischunterrichts resultieren, angleichen.

 

Eine Frage des Talents

Bei besonderer Begabung steht unseren Schülerinnen und Schülern darüber hinaus  individuelle Betreuung bei der Teilnahme an Wettbewerben zur Verfügung.

Insbesondere die „Mathe-Olympiade“ erfreut sich großer Beliebtheit und reger Teilnahme bereits in Beobachtungsstufenklassen. Im Jahr 2007 stellte unsere Schule dabei übrigens die Hamburger Landessiegerin auf Abiturniveau, zwei unserer Schüler/innen erreichten im Bundeswettbewerb „Jugend forscht“ (Biologie) den zweiten Platz.